Între așteptări și realitate: modul în care influențează perspectivele noastre performanța copiilor. Un experiment realizat de cercetătorii Robert Rosenthal și Lenore Jacobson dezvăluie efectele profeției auto-împlinite asupra evoluției cognitive a elevilor. În cadrul Experimentului Pygmalion, elevi dintr-o școală primară au fost împărțiți în două grupuri: unul despre care se considera că avea potențial ridicat și altul cu scoruri mai slabe. Rezultatele au arătat că primul grup a avut o îmbunătățire semnificativă a scorurilor IQ, demonstrând impactul așteptărilor pozitive ale profesorilor asupra performanței. Această cercetare subliniază importanța susținerii și încurajării în formarea încrederii în sine a copiilor și impactul negativ al criticii. Astfel, se evidențiază necesitatea unei zilei atente la modul în care comunicăm cu copiii pentru a le spori potențialul.
Citeste tot articolul
Sursa & Foto Credit- "stiridetimisoara.ro" Reclamatii & Reporturi Stiri contact: medialux85@gmail.com